Series of video teasers of the TICPE e-Book 2017: today, Ralph Ings Bannell!

Continuing with our series of video teasers produced by the contributors to Education and Technology: critical approaches, we have today a contribution by Ralph Ings Bannell, Associate Professor at the Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro, Brazil.

We invited Ralph originally to write a preface for the volume, but A double-edged sword does much more than a simple presentation of chapters, one by one (integrated into the organiser’s Hybrid Resistance). To our surprise – and benefit of the readers! – he presented us with a text that, albeit longer than expected (especially by yours truly, who was already drowning in translations and revisions of the other chapters…), sheds light on issues and concerns that underpin practically all the book chapters, giving us lots of food for thought.

In his presentation, Ralph explains the structure of his piece:

Next week we shall be hosting Ralph and Raquel Goulart Barreto, who also wrote a chapter for the volume (Objects as subjects: the radical displacement), in a face-to-face launch of the book.

Click here to download the complete e-Book.

Click here to download a version in English of Raquel’s chapter.

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Série de *teasers* do eBook TICPE 2017: hoje, Ralph Ings Bannell!

Dando prosseguimento à série de video teasers que acompanha o volume Educação e Tecnologia: abordagens críticas, temos, hoje, uma contribuição do Prof. Ralph Ings Bannell, da PUC-Rio.

Convidamos o Prof. Ralph, inicialmente, para escrever o prefácio da obra, mas Uma faca de dois gumes faz muito mais do que faira uma simples apresentação dos capítulos, um por um (integrada em Resistência Híbrida, dos organizadores). Para nossa surpresa – e ganho dos leitores! – o autor nos brindou com um texto que, ainda que mais longo do que o esperado (principalmente por aquela que vos escreve, que já estava soterrada nas traduções e revisões dos outros capítulos…), explicita questões e preocupações subjascentes a praticamente todos os capítulos do livro, nos deixando com muito o que pensar.

Em sua apresentação, a seguir, o Prof. Ralph explica a estrutura de seu texto:

Em tempo: aproveito para lembrar que, nesta quinta-feira, 3 de agosto, estaremos recepcionando o autor e a Profa. Raquel Goulart Barreto, da UERJ, também autora de um capítulo do livro, em um evento de lançamento presencial do livro.

Clique aqui para baixar o e-book completo.

Clique aqui para baixar Uma faca de dois gumes.

 

Nova aba no *Diálogos* aberta: documentação da *I Jornada de Pesquisa do PPGE/UNESA*

No final do semestre passado, tivemos, no PPGE/UNESA, nossa I Jornada de Pesquisa, como anunciamos aqui. Pela primeira vez, tivemos todas as 3 linhas de pesquisa reunidas para compartilhar e discutir as pesquisas que conduzimos.

Para documentar o evento, criamos uma nova aba no Diálogos, que está agora “oficialmente” aberta! A página contém a programação, resumos, comunicações (ppt) e pôsteres (pdf), bem como algumas imagens selecionadas de um conjunto de fotos de Adalberto Paiva (mestrando) e da Profa. Stella Pedrosa.

O evento foi um sucesso: além de contarmos com a presença de todo o nosso corpo docente e discente, tivemos também a presença de mestres e doutores egressos, bem como, em particular, da família do saudoso Prof. Jorge Atílio Iulianelli, a quem dedicamos os trabalhos.

Vale agradecer a todos que contribuíram na organização e na condução de uma atividade que consideramos muito imporante para a formação que oferecemos no programa.

Visite a aba para saber mais!

 

 

Giota Alevizou presents her contribution to *Education and Technology: critical approaches”

We’re delighted to bring you today one more video teaser of a chapter in the e-Book Education and Technology: critical approaches. Today we’ve got Giota Alevizou, researcher at the UK Open University, presenting her piece ‘From mediation to datafication: theorising evolving trends in media, technology and learning‘.

The author articulates ideas from different areas – Media Theory, Political Philosophy and Education – to present a complex, yet interesting and relevant argument, relevant to anyone who distrusts (a term masterfully explored by another of the e-Book authors – Neil Selwyn – in this book) Promethean (‘rose-tinted’) perspectives on digital technology.

I’ll let Giota do the talking!

In a  previous post I recommended two other pieces by the author that appeared in Educação e Cultura Contemporânea, the journal published by our PPGE/UNESA: ‘Open to interpretation? Productive frameworks for understanding audience engagement with Open Educational Resources‘ (English only) and ‘De REA a MOOC: perspectivas críticas acerca das trajetórias históricas de mediação na Educação Aberta‘ (a Portuguese translation I prepared from the English original published in the International Journal of Media & Cultural Politics). I also recommend, as complementary reading from the e-Book, Martin Weller‘s and Jeremy Knox‘s chapters.

Click here to download the complete volume.

Click here to download a Portuguese version of Giota’s chapter.

Giota Alevizou apresenta sua contribuição ao volume *Educação e Tecnologia: abordagens críticas*

Com alegria, trazemos hoje mais um teaser em vídeo de capítulo do e-Book Educação e Tecnologia: abordagens críticas. Hoje temos Giota Alevizou, pesquisadora da Open University do Reino Unido, apresentando seu texto “Da mediação à datificação: teorizando tendências em evolução nas mídias, tecnologia e aprendizagem“.

Articulando ideias de campos distintos – Teoria das Mídias, Filosofia Política e Educação -, a autora apresenta um argumento complexo, porém bastante interessante e relevante para quem desconfia (palavra magistralmente usada por outro de nossos autores – Neil Selwynneste livro; baixe aqui uma tradução para o português de um capítulo desse livro) de perspectivas prometeicas (ou “cor de rosa”) da presença da tecnologia na atualidade.

Deixo que a autora fale:

Em uma postagem anterior, indiquei a leitura de outros dois textos publicados pela autora na revista Educação e Cultura Contemporânea, do PPGE/UNESA: “Open to interpretation? Productive frameworks for understanding audience engagement with Open Educational Resources” (apenas em inglês) e “De REA a MOOC: perspectivas críticas acerca das trajetórias históricas de mediação na Educação Aberta” (tradução minha para o português do original publicado na revista International Journal of Media & Cultural Politics). Recomendei, também, do e-Book TICPE 2017, os capítulos de Martin Weller e de Jeremy Knox, respectivamente: “O desenvolvimento de novas disciplinas na Educação – o exemplo da Educação Aberta” e “A quantas anda a revolução: três temas na movediça paisagem dos MOOC“.

Clique aqui para baixar o volume completo.

Clique aqui para baixar uma separata do capítulo de Giota em português.

Em breve: nova aba no *Diálogos*

Daqui a alguns dias, abriremos uma nova aba no Diálogos: uma página de documentação da I Jornada de Pesquisa do PPGE/UNESA.

Já tivemos uma variedade de eventos anteriormente no programa (jornadas de linhas específicas, palestras e colóquios, e, em particular, o eTIC da TICPE – clique aqui para ver um histórico desse evento), mas a I Jornada será especial, pois será a primeira a reunir as três linhas de pesquisa em um único evento, que será dedicado à memória do Prof. Jorge Atílio Iulianelli.

Nossos objetivos são os seguintes:

  1. Oferecer um espaço integrado de compartilhamento e discussão para apoiar o diálogo entre os pesquisadores que trabalham nas três linhas de pesquisa que o programa abriga;
  2. Proporcionar oportunidades de participação supervisionada dos estudantes em discussões acadêmicas em um fórum mais amplo, de modo a apoiar o processo de formação de novos pesquisadores conduzido no programa.

A programação já está pronta e inclui a apresentação de 13 comunicações orais e 17 pôsteres, todos preparados por nossos mestrandos , doutorandos e egressos.

A Comissão organizadora inclui as Profas. Rita Lima, Laélia Moreira, Jaciara Carvalho e Giselle Ferreira, com o apoio de alguns de nossos orientandos na organização dos coffee breaks.

Disponibilizaremos todos os resumos e materiais pertinentes através da nova página: em breve!

Lançamento do e-Book 2017: data para a agenda!

Em meio à usual correria associada ao fechamento do semestre acadêmico, organizamos uma nova data para o lançamento (presencial) de nosso e-Book Educação e Tecnologia: abordagens críticas.

Convidamos os interessados a juntarem-se a nós no dia 3 de agosto, quando contaremos com a presença dos Profs. Ralph Ings Bannell e Raquel Goulart Barreto, que oferecerão palestras baseadas em seus respectivos capítulos.

Coloque em sua agenda e clique na imagem ou aqui para baixar o cartaz-convite.

Esperamos ver (e rever) amigos e colegas interessados em discussões sobre a Educação e Tecnologia: até lá!