Processo de seleção do PPGE/UNESA 2018.2

Está aberto o processo de seleção do PPGE/UNESA para o segundo semestre de 2018.

Os detalhes estão disponíveis na página PROCESSO DE SELEÇÃO no site institucional do programa.

Recomendamos aos interessados que confiram os detalhes relativos às atividades e aos interesses de pesquisa dos docentes do programa – para os interessados na área de Educação e Tecnologia, recomendamos as páginas QUEM SOMOS (onde há links para nossos respectivos currículos Lattes), NOSSAS PESQUISAS e NOSSAS PRODUÇÕES neste blog. 

Desejamos bons estudos e boa sorte aos candidatos!

Crédito da imagem: Pen and Paper, de Orin Zebest.

 

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Publicação de palestras em vídeo: comemorando um ano de publicação do e-Book TICPE 2017!

Comemorando um ano de publicação do nosso e-Book Educação e Tecnologia: abordagens críticas, temos o prazer de divulgar o vídeo com as apresentações do evento de lançamento realizado em agosto de 2017.

O vídeo inclui as apresentações iniciais dos organizadores – incluindo, inicialmente, comentários meus e da Profa. Jaciara Carvalho sobre a proposta do livro e sua disseminação inicial em redes sociais, seguidos de uma exposição do Prof. Alexandre Rosado (começando em 15’48”) dos principais achados de nossa revisão de literatura em português na área (capítulo 4 do livro, também disponível em separata neste link) – e as palestras dos nossos autores e convidados especiais no dia, Profs. Raquel Goulart Barreto (começando em 33’48”) e Ralph Ings Bannell (01h11’28”). Há tags no início de cada fala marcados em um comentário, e a partir delas você possa navegar diretamente ao que lhe interessar.

Em retrospecto, compartilhamos o sentimento de que valeu a pena todo o trabalho envolvido na preparação do volume – de fato, em tempos de significativa expansão do “mercado” educacional no país, em um contexto de escândalos de alcance mundial envolvendo usos de “grandes dados” em diversos setores, notadamente a própria educação, pensamos que a coletânea se mantém atual e, de muitas maneiras, visionária. Considerando os downloads deste blog e dos nossos perfis no site academia.edu, estimamos que passamos dos 1.000 acessos – nada mau para uma publicação tão especializada.

Resumindo: achamos que pensar criticamente a relação entre educação e tecnologia é ainda mais premente do que era um ano atrás, e desejamos vida longa às novas parcerias que iniciamos no processo de confecção da coletânea!

Sem mais delongas, o vídeo, publicado em nosso canal no YouTube (com o áudio um pouco ruim no início, mas depois melhora):

Clique aqui para baixar o livro.

Clique aqui para ver o post com comentários e fotos do evento de lançamento.

Clique aqui para acessar nosso canal no YouTube e assistir os video teasers produzidos pelos autores.

Clique aqui para acessar a página de perfil do Prof. Alexandre Rosado no site academia.edu.

Clique aqui para acessar a página de perfil da Profa. Giselle Ferreira no site academia.edu.

Clique aqui para acessar a página de perfil da Profa. Jaciara Carvalho no site academia.edu.

 

NOVA REDE INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

A Profa. Giselle Ferreira, líder do Grupo de Pesquisas TIC nos Processos Educacionais (TICPE) foi convidada para integrar uma nova rede internacional de pesquisa na área de Educação e Tecnologia. A rede está sendo organizada por Neil Selwyn (Professor Titular na Universidade de Monash, Austrália) e Thomas Hillman (Professor Associado na Universidade de Gothenburg, Suíça), pesquisadores internacionalmente renomados na área, e congrega grupos especificamente selecionados para participar de uma rede dedicada à pesquisa sobre a relação entre educação e tecnologia a partir de abordagens críticas. O convite é fruto do trabalho de networking internacional do grupo consolidado com a publicação, em abril de 2017, do e-Book bilíngue Education and Technology: critical approaches, organizado pela Profa. Giselle e pelos Profs. Alexandre Rosado (INES/DESU, colaborador externo) e Jaciara Carvalho (Grupo TICPE).

A primeira ação no plano de desenvolvimento da rede, que inclui vários dos autores que contribuíram para o e-Book, será a publicação (prevista para 2019) de um número especial de revista em língua inglesa organizado pelos Profs. Selwyn e Millman, com título proposto Education and Technology into the 2020s: speculative futures. A coletânea será constituída de nove artigos selecionados dentre as numerosas submissões dos grupos participantes, e incluirá um trabalho dos professores Giselle Ferreira, Márcio Lemgruber e Jaciara Carvalho, do PPGE, em colaboração com os Profs. Alexandre Rosado e Ralph Ings Bannell (Diretor do Departamento de Educação da PUC-Rio): Metaphors we’re colonised by? The case of data-driven educational technologies in Brazil.

Para concluir a primeira etapa de desenvolvimento da rede, os organizadores planejam, para março de 2019, a realização de um simpósio que deverá reunir presencialmente todos os participantes da rede.

Que 2018 traga ótimos frutos, como este!

Inscrições para mestrado e doutorado vão até dia 30/11/17

Este post é especial para quem atua e/ou se interessa pelo tema deste blog e deseja ingressar (continuar?) na Pós-Graduação stricto sensu. Nossa linha de pesquisa  Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais (TICPE ) possui vagas para futuros mestrandos e doutorandos que forem aprovados nos respectivos processos seletivos abertos para o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UNESA.

Também há vagas para as duas outras linhas de pesquisa do PPGE: Representações Sociais e Práticas Educativas (RSPE) e Políticas, Gestão e Formação de Educadores (PGFE). Os editais contém todas as informações e estão disponíveis no site do Programa.

As inscrições já começaram e vão até o dia 30 de novembro de 2017, presencialmente, ou até 23/11/17, por correspondência. As aulas terão início em março de 2018 e são presenciais (centro da cidade do Rio de Janeiro), assim como a participação nos grupos de pesquisa que compõem o PPGE.

Caso tenha interesse em participar da seleção com vistas a ingressar na linha TICPE, recomendamos que, além do respectivo edital (mestrado ou doutorado), consulte também nossos  perfisprojetos de pesquisa.

Clique aqui para ir direto ao edital para o mestrado em 2018.1.

Clique aqui para ir direto ao edital para o doutorado em 2018.2.

Clique aqui para acessar a ficha de inscrição e outras informações sobre os processos seletivos.

Lançamento presencial de *Educação e Tecnologia: abordagens críticas*

Em 3 de agosto, o grupo TICPE recepcionou os professores Raquel Goulart Barreto (UERJ) e Ralph Ings Bannell (PUC-Rio) para o lançamento presencial do e-Book Educação e Tecnologia: abordagens críticas.

Além dos alunos e orientandos do grupo TICPE, bem como vários de nossos colegas do PPGE/UNESA com seus alunos e orientandos, contamos com a presença de colegas e estudantes de outras instituições – o auditório ficou lotado, e calculamos que tivemos entre 60 e 70 pessoas em uma tarde de celebração, aprendizagem e compartilhamento. No grupo, foi unânime a percepção de que a tarde foi um sucesso

Abrimos com algumas palavras do Reitor da UNESA, Prof. Ronaldo Mota, seguido de uma mensagem em vídeo do Vice-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa, Prof. Rafael Iorio, que não pode estar pessoalmente presente na ocasião.

Em seguida, eu e a Profa. Jaciara introduzimos o volume, falando sobre o processo de criação e, especialmente, a divulgação da obra. Ao longo dos poucos meses desde que publicamos o livro neste blog, tivemos várias surpresas, incluindo a postagem da Profa. Maha Bali no site do prestigiado The Chronicle of Higher Education, na qual ela recomenda o volume (veja nosso post sobre isso).

Mostramos os números e origens dos acessos ao blog, recortes da circulação de postagens em redes sociais e, em particular, um número de downloads que consideramos bastante significativo para uma publicação tão especializada: eu havia montado a apresentação no fim de semana anterior, mas na manhã do dia 4, vi que já contabilizávamos mais de 630 downloads (do blog, apenas – não contamos a movimentação na plataforma academia.edu, onde também depositamos o volume junto com as coletâneas de anos anteriores e as separatas das traduções dos capítulos de 2017).

Os slides da nossa apresentação mostram um pouco do que levantamos, em uma rápida busca, sobre a disseminação do livro:

 

Entrou em cena, então, o Prof. Alexandre Rosado, que discutiu o cenário da pesquisa na área em língua portuguesa mostrado no capítulo que escrevemos com a Profa. Jaciara (o trailer em vídeo do capítulo foi divulgado neste post):

 

Na sequência, tivemos nossas “atrações principais”: falas da Profa. Raquel e do Prof. Ralph, ambas relativas aos seus capítulos no e-Book, respectivamente: “Objetos como sujeitos: o deslocamento radical” e “Uma faca de dois gumes” (o prefácio do livro que, de fato, faz muito mais do que isso!). Publicamos aqui um trailer em vídeo da contribuição do Prof. Ralph. Abaixo, os slides das falas.

 

 

Agradecemos, mais uma vez, a todos que compareceram, em especial, aos Profs. Ronaldo Mota (que conseguiu espaço em sua agenda para nos prestigiar) e Rafael Iorio (cuja gentil mensagem deu um toque especial à abertura dos trabalhos), bem como, é claro, aos Profs. Raquel Ralph, que esperamos recepcionar novamente muito em breve!

Disponibilizaremos, oportunamente, gravações em vídeo das palestras, então volte em breve!

Para fechar esse post, deixamos algumas das fotos tiradas no dia pela Profa. Cristiane Taveira do INES/DESU, líder do Grupo de Pesquisas Educação, Mídias e Comunidade Surda e membro do Conselho Científico do volume, e Stella Pedrosa, nossa colega na TICPE.

Clique nas fotos para abrir versões em alta resolução em aba separada.

Closing the series of video teasers of *Education and Technology: critical approaches* with Neil Selwyn

We’re closing today the series of video teasers of chapters in Education and Technology: critical approaches with Neil Selwyn, Professor of Education and Technology at Monash University, Australia.

Neil sent us an audio file, so I put together a slideshow with the Portuguese translation:

Neil is a key author on what is (arguably) becoming known as ‘Critical EdTech’. However, as far as I know, his work is not widely available in Portuguese: this post (in Portuguese) includes some recommendations and links to translated texts; subsequently, I translated ‘Educational Technology as ideology’ (from Distrusting Educational Technology – chapter in Portuguese) and ‘What do we mean by “education” and “tecnology”‘ (from Education and Technology: key issues and debates – chapter in Portuguese).

Closing for now: last week we had a face-to-face launch of the eBook – it was an excellent afternoon, but topic of another post…

Click here to download Neil’s e-Book chapter in Portuguese.

Click here to read the post (in Portuguese) on ‘Educational Technology as ideology’, from Distrusting Educational Technology.

Click here to read the post (in Portuguese) on  ‘What do we mean by “education” and “tecnology”‘, from Education and Technology: key issues and debates.

Click here to download the complete e-book.

 

Fechando a série de *teasers* do volume *Educação e Tecnologia: abordagens críticas* com Neil Selwyn

Fechamos hoje a série de teasers de capítulos do volume Educação e Tecnologia: abordagens críticas com as palavras de Neil Selwyn, Professor Titular de Educação e Tecnologia na Universidade de Monash, Austrália.

Neil nos enviou um áudio, então montei um slideshow com a tradução:

Neil é um autor-chave na vertente da Educação e Tecnologia que alguns estão chamando de “Tecnologia Educacional Crítica”. Entretanto, até onde sei, há muito pouco de sua produção disponível em português: além do capítulo escrito para o e-Book da TICPE, o artigo “O uso das TIC na educação e a promoção da inclusão social: uma perspectiva crítica do Reino Unido” (publicado na revista Educação e Pesquisa) e duas traduções que fiz de capítulos de livros – “A tecnologia educacional como ideologia“, de Distrusting Educational Technology, e “O que queremos dizer com ‘educação’ e ‘tecnologia’“, de Education and Technology: key issues and debates. Todos são leituras fortemente recomendadas!

Já ia esquecendo: temos também uma postagem (do tipo “divagação”) na qual comento sobre um texto do autor na (excelente) revista Learning, Media and Technology“Minding our language – why education and technology is full of bullshit… and what might be done about it”, disponível em seu perfil na plataforma academia.edu.

Para fechar por hora: na semana passada, fizemos o lançamento presencial do volume Educação e Tecnologia: abordagens críticas – tivemos uma tarde excelente, mas isso é assunto de outra postagem…

Clique aqui para baixar uma separata do capítulo de Neil em português.

Clique aqui para acessar a postagem de publicação de “A tecnologia educacional como ideologia“, de Distrusting Educational Technology.

Clique aqui para acessar a postagem de publicação de “O que queremos dizer com ‘educação’ e ‘tecnologia’“, de Education and Technology: key issues and debates.

Clique aqui para baixar o e-Book completo.